Buscas por um mestrado

Desde quando decidi mudar para os programas Open Source não imaginava encontrar tantas soluções disponíveis. Algumas delas são bem práticas, com relação aos programas prioritários, outras não tão praticas assim mas tão importantes quanto pois existem. Alguns desses programas são realmente bem diferentes das versões tradicionais dos famosos programas pagos outros são tão semelhantes que não escondem suas referências. Na prática, a escolha de usar as ferramentas livres, além da financeira, é também uma escolha política, dos usuários, que acaba por esbarar nas discussões sobre inclusão e emancipação das pessoas das ‘amarras contratuais’ que os programas prioritários mais conhecidos criam aos seus consumidores e por ser um produto comprado, mesmo digital, não deixa de existir um consumo e um custo para sua manutenção. Dessa forma, e dentro dessas escolhas, esta breve pesquisa me mostrou algumas curiosidades bem interessantes sobre o comportamento individual inerente às pessoas. Para entend...

Se tiver preguiça de ler então passe longe pois o t exto e longo, reflexivo... Sou usuário de óculos desde os 8 anos de idade, e com essa tecnologia, reduzo parte dessa "deficiência" natural que tenho. A própria sociedade encara o uso de óculos como uma não deficiência mas sem ele, sim os óculos, não conseguiria fazer 80% do que faço como profissional (qualquer que seja a minha atuação ou de dirigir). Se a sociedade não tivesse desenvolvido os óculos (independente da época e da solução desenvolvida), essas pessoas, com limitações visuais (graves ou não tão graves) teriam muito mais dificuldade de se encontrar nas suas rotinas do que as classificadas como normais. MAS não é só essa deficiência que existe... Como Designer, sou obrigado a pensar em projetos, soluções e viabilidade técnica desses produtos o tempo todo. Muito além da atuação mas como pessoa é importante levantar essas situações. O 1º ponto a ser ressaltado, além de ser mais reflexivo, é: sou ou não sou considerado...

Quando comecei a buscar o mestrado me deparei com alguns problemas que só me auxiliaram a ficar mais perdido do que cego em tiroeio e em vez de gerar uma luz que me levasse ao fim do túnel só me fez cavar um buraco tão grande e tão profundo quanto o Macaranã! “Essa coisa vai me dar trabalho e eu estava, literalmente, perdido.” Na verdade, nesta época, estava antes do inicio da construção desse tunel e achei que tinha visto uma luz depois do fim deste túnel mas ele estava cheio de curvas. Então, como eu vi essa ‘luz’ se o tunel tinha curvas? Onde estava o problema foi percebido sem muitas dificuldades. As muitas vagas de trabalho, que eram publicadas em diferentes mídias, pedem (tempo presente sim, pois elas não mudaram em pouco mais de 5 anos) cada vez mais profissionais criativos e ‘bala na agulha’ para resolver os problemas das empresas e trabalhos pedidos aos designers porém quando se chegava na atuação profissional os candidatos se deparavam com empresas fechadas, tradicionalistas,...

Independente de qual autor difere ou converge sobre o tema em suas descobertas, existe um fato interessante: desde o final da 2º Guerra Mundial, estudiosos de diferentes países, áreas de trabalho e vertentes vem estudando sobre o tema da criatividade. O livro mais antigo que tenho disponível é de 1960, com seu referencial teórico da década anterior porém o livro desta postagem é de 1965 com sua versão brasileira original de 1978 e com uma reedição de 1991. A versão que li foi a de 1978 porém as extrações que fiz dele vieram da versão de 1991 pois está em PDF e é mais fácil de fazer fichamentos e seleções das partes relevantes. Começando pelo início o autor já traz a seguinte constatação: “O estudo da criatividade exerce crescente atração em nossos tempos. Uma das razões consiste em ser ele um dos raros pontos de encontro da ciência e da arte que dão aos profissionais uma aguda visão do ramo a que os outros se dedicam. Outra razão está na própria natureza esquiva do processo criador, qu...

Um livro que descobri por mero acaso quando buscava novas fontes de referência ao tema de criatividade. Paralelamente, também vinha pesquisando sobre formatos das salas de aula, aula tradicional, híbrida e invertida e outras tantas possibilidades que existem. Para entender o livro é preciso perceber que muito se fala sobre criatividade mas “pouco” se escreve sobre o que ela pode ser. Mesmo que exista diversas publicações sobre o tema, o mesmo tem problemas de definição contundente sobre o que é ou pode ser. Bom ou ruim, abre margem a inovadores e trabalhos e renovação de bibliografias constantemente. Em situações de ensino e aprendizagem, com material consultado extensivo e abrangente, e até mesmo pela Base Nacional Comum (BNC) e Plano Nacional de Educação (PNE), onde existem menção clara de estudante critico criativo, o uso da palavra acaba sendo corriqueiro, genérico, recorrente e sem muito significado além do contexto ao qual é inserido. Devido a isso, uma busca mais enfática do que...

O livro foi uma recomendação de uma professora da ESDI/UERJ como leitura obrigatória de uma disciplina do mestrado/doutorado da instituição. Como forma de expandir a visão dos alunos de pós graduação sobre o ‘poder’ do design em ajudar a educação, este também é um conjunto de ideias de ações e relações que o design tem no contínuo aprendizado e atuação social que as pessoas participantes tem no decorrer de suas vidas. Indo desde os anos iniciais com os alunos mais jovens passando pela percepção que seus pais tem de si mesmos, como as comunidades, seus professores, empresários regionais, governos e conselhos  de educação, podem se beneficiar ao fazer uso desses métodos. Onde e como colher os resultados dessas proveitosas experiências que esta integração de informação pode causar em todos os níveis de aprendizado que o sistema de ensino tem naturalmente é um dos benefícios. A vantagem dessas experiências é levar os sujeitos educandos para pensar o futuro e com que tipo de sociedade e...